天津公务员言语理解，观察选项特征巧排序
天津公务员行测言语理解技巧
在平时的学习中很多考生误以为言语理解与表达是主观题，做题时过于随意、任性，比如逻辑填空，即使对过答案或听老师讲解完，依然不愿意接受正确答案。其实，我们所有的真题都是有原文有出处，且出处一般集中在《人民日报》、《光明网》等权威刊物，且都涉及一些热门话题，考生应该认清一个问题即言语考试题目的客观性。
行测言语理解例题讲解 1.解题方法
第一步，观察选项，判断首句。选项中可能会出现两个以上的句子放在首句，但原文只有一句放在首句的位置。这样，有些句子可以放在段首，有些句子则不能，所以我们要优先验证首句。根据考题的归纳，适合作首句的情况包括定义表述、背景铺垫等，不适合作首句的包括指代不明、补充类描述、关联词后置部分、反面论证等。
第二步，逻辑关系，确定答案。文段的句子间存在着内在逻辑，或者存在承接关系，或者前后句保持着话题一致，我们判断出前后句或捆绑句就能锁定答案。
2.例题讲解
【例题】： ①种种乱象对青少年心理、观念、行为和健康成长容易产生消极影响
②青少年是人生“起步”阶段，他们的思想意识、价值观念和人格成正处于养成过程
③另一方面也一定要身体力行，引导孩子形成勤俭奋斗的生活习惯。要狠下心来与包办孩子的一切说“再见”
④为此，身为家庭教育的主角，家长一方面要注重孩子的知识教育
⑤只有这样，才能把孩子培养成人格健全、自信自尊自强的大写的“人”
⑥但目前对青少年的养成教育，家庭、学校、社会和网络舆论之间，却不同程度地存在悖谬现象，言行背离、理论与实践脱节
将以上句子重新排列，最恰当的是：
A.②④③⑥①⑤
B.②⑥①④③⑤
C.①⑥④③②⑤
D.①②④⑤③⑥
【答案】B
解析：第一步，观察选项特征，确定首句。选项分别以①②作为首句，①句强调种种乱象对青少年心理等造成的影响，②句强调青少年的思想意识等处于养成过程。按照逻辑应当先引出“青少年”的话题，讲述青少年正处于“起步阶段”，再叙述社会上的乱象对于青少年的影响，故排除C项和D项。第二步，逻辑关系，确定答案。对比A项和B项，区别在②后跟④句还是⑥句。观察发现，②句和⑥句都围绕“青少年养成”来进行叙述，话题一致。而④句则直接过渡到了“家庭教育”，话题衔接不紧密，排除A项。另外，⑥句为问题，而④句为对策，根据行文逻辑可知，问题在对策前，即⑥句应在④句前，也可排除A项。因此，选择B选项。
①句“种种乱象”符合指代不明，不适合作首句，⑥①围绕“种种乱象”话题一致，⑥①④符合行文脉络“提出问题—解决问题”，锁定答案。由此可知，大家只要熟练掌握解题思路和技巧，能够准确地判断首句和句子间逻辑，就能速解语句排序题。